文婷老师用 “神十” 的速度和张老师骑自行车的速度做对比，让孩子们重点理解了速度的含义，让学生自然而然地更真切地感受到快慢不仅与时间有关，还跟路程有关，要知道谁快，必须比较他们的速度。