四年级的学生具有了较强的思维能力，学生在学习这部分内容之前，已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是整十数除法的计算能力，能独立解答每时行多少千米的问题，所以对速度概念现实意义的理解是学生学习的难点。怎么样突破难点？你是怎么思考的？