喜欢神十和老师速度之间的比较，强化速度单位的认识这一部分，有趣又有深度！整体结构完整。学生已有度量路程与时间的经验，但对速度这个需要两个量去测量的新面孔，还是有理解难度的。设计者紧扣教材情境，以问题为导向层层递进。在学生预设上多探究。