在这节课之前学生经历了推导平行四边形的面积公式，在实际操作的过程中已经感受到了知识之间的相互联系与互相转化的思想。平行四边形面积的学习为三角形的面积公式的推导做了铺垫。平行四边形转化成长方形根据面积相等来得到的。三角形通过构造一个全等图形拼组转化成平行四边形和三角形通过添补转化成长方形，学生在原有基础上是没有这个经验的。所以我们在教学时会准备三种不同的三角形来进行组拼成长方形或平行四边形，以此来得到三角形的面积公式。