六、 回归生活，解决问题。

1. 现在我们能解决族长的问题了吗？

生：能

2. 只需要知道这个三角形的什么就行了？

生：底和高

3. 知道底和高我们就能利用今天推导的公式解决问题了。

4. 其实呀，求三角形面积的方法有很多，通过三边我们也可以得到面积的计算方法。（视频播放海伦公式。）

【设计意图：在情境引入阶段我们提出了数学问题，现在用公式计算解决问题，让学生经历了完整的解决问题的流程，也让学生清楚：无论多大的三角形，其面积本质仍然是三角形中面积单位的个数，可以用公式 “底 × 高 ÷2” 计算。】