[spring_i4f37发表于2019-9-415:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175644&ptid=125724)

认真阅读了张老师关于《三角形面积》这一节课的教学设计，有这样一点思考：教师提出问题后，学生想到可以通 ...

老师您好！

  在研究面积方面，三角形的形状比平行四边形复杂，一个一个地数格子固然不容易，但对于有些学生来说却是基本方法，甚至可能是唯一方法；但对另一些学生来说，面对复杂或困难的问题，他们很乐于去探究巧妙的方法，这往往也是公式法的源动力。