[伏凯发表于2019-9-411:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175598&ptid=125724)

张老师您好！我认真的学习了咱们教学设计的一稿和二稿的教学设计，也看了你对一、二稿教学设计中主要改 ...

老师您好！

  二稿中是将图形从生活中抽象了出来。之所以这样修改，是因为学生非常了解流动红旗，除了形状和颜色之外，对它的三边长度、长短关系甚至大小都是有感受的，这样很不利于学生再去进一步思考得到三角形面积的方法。所以，我们才换成了一个学生并不知道其三边长度、大致大小的三角形。