本节课是学生感受数来源于生活以及计数方法的演变过程，落脚到现代的计数方法和它的科学性。在学生感知和演示的过程中可以通过有详有略来控制时间。例如在中国的算筹环节让学生详细展示。除此以外，感知十进制是本节课的一个重点，在各个环节中应多次让学生体会。