[一江春水向东流发表于2013-10-1417:28](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=18085&ptid=1937)

在本次设计中，我重点凸显了点子图的作用，并让学生完整地经历口诀编制的过程，既有小组内的合作，又能让 ...

是呀，现在觉得以前的设计还是没有落在实处，让学生实实在在地编制， 每个人都动手，每个人都发现，每个人都体会这些口诀究竟是怎么来的。