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【教材依据】

《从结绳计数说起》是北师大版四年级上册第一单元第六节的教学内容。

一、教材分析

本节课是小学阶段认识自然数的最后一个内容，主要结合十进位值制计数法的形成过程，了解自然数的产生与发展，对自然数的意义与特征进行总结与概括，为后续系统的学习小数与分数奠定基础。数的产生与发展经历了一个漫长的历程，本节课根据学生实际学情，通过介绍古代人们如何计数，如何逐步发明、使用各种计数符号等，直观形象的使学生对数的产生有一个初步的认识，并结合学生以往对数的认识，总结概括自然数的意义与特征，感受十进位值制的重大价值，激发学生热爱数学的情感。

二、学习目标

1、结合文字和图，了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。

2、通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。

3、在了解自然数的发展历程过程中，感受十进位值制的重大价值，体会数的抽象性，建立符号意识，激发热爱数学的情感。

三、教学重难点

本节课教学的重点是：了解数学史，掌握自然数的概念与特征。教学的难点是：感受数学史中所蕰含的进位制和位值制的思想。