贾老师对这节课的分析特别用信念，用 “赋形于数” 渗透数形结合”，“小组合作” 体验 “度量应用”，“拓展思维” 优化 “度量方法”，“加强估测” 建立 “参照体系”。让度量融入到这节课中。在教学中贾老师尝试让学生摆角 —— 检验 —— 比划角，有进一步培养了估测意识和策略。