[陕西高新五小发表于2013-10-1217:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=16772&ptid=1937)

教学设计第四稿 6 的乘法口诀（三）三、引入新知，自主探索。1、师：小鸭子的气球上应该是几个 6？（预设：生 ...

课件出示：一、想一想后面这三个数分别是几个 6？二、用乘法算式如何表示？三、根据算式请编制出相应的口诀。）（请同学们以小组为单位，利用点子图来编制，每个人都填写学习纸。）

我注意到了，每个人。

看来张老师在调整时，重视了让每一个人都经历，每一个人都感悟。