``` [陕西高新五小发表于 2013-10-12 17:31](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=16768&ptid=1937) 教学设计第四稿6的乘法口诀（二）二、复习旧知，引起回忆1、课件出示5个小动物，小动物头顶的气球上有5个数 ... ``` <br /> 2、师：6和哪些数相乘可以得到气球上的数呢？师：你能写出这些乘法算式吗？师：在计算这些乘法算式时，分别用到了哪些乘法口诀，请你按顺序写一写（写在学习纸上）。 3、学生独立书写，在过程中指名板书。 4、师生一起整理算式与口诀。 5、师：大家的表现，小动物满意吗？课件出示：花炮绽放（并伴有掌声） <br /> 这一稿的改动比较大，学生自己整理了前五句口诀。这样花费的时间可能会多一些，张老师有没有考虑到？

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[陕西高新五小发表于2013-10-1217:31](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=16768&ptid=1937)

教学设计第四稿 6 的乘法口诀（二）二、复习旧知，引起回忆 1、课件出示 5 个小动物，小动物头顶的气球上有 5 个数 ...

2、师：6 和哪些数相乘可以得到气球上的数呢？

师：你能写出这些乘法算式吗？

师：在计算这些乘法算式时，分别用到了哪些乘法口诀，请你按顺序写一写（写在学习纸上）。

3、学生独立书写，在过程中指名板书。

4、师生一起整理算式与口诀。

5、师：大家的表现，小动物满意吗？课件出示：花炮绽放（并伴有掌声）

这一稿的改动比较大，学生自己整理了前五句口诀。这样花费的时间可能会多一些，张老师有没有考虑到？