侯老师结合角的度量这一课，阐述了什么是 “度量”，让老师们对度量的本质有了更深层次的理解。

9545

9546 9547

9548

课后，老师们积极发言，各抒己见。随着讨论不断地深入，大家对这节课的思考越来越深刻。