三、 实践应用，深化角的度量单位

同学们手中都有一个圆，圆一圈多少度？360 度。折一折，看看你能够折出多少度的角？小组交流一下。

【设计意图：学生通过动手操作，进一步感知了这些特殊角的图像及大小，发展了学生的空间观念。】

四、走进生活，感受数学的应用

孩子们，还记得我们为什么要研究这一课呢？因为角度的大小在

生活中非常重要，其实不仅仅存在滑梯中，角的大小在生活中的应用随处可见。（播放课件）

【设计意图：让学生感受所学的知识和生活中的实际问题密切关系，感受到数学源于生活，又服务生活，使学生的情感得以熏陶，思想得以升华，体现了学习数学的价值。】

板书设计

角的度量 (一)

1 度记作 1°

1 周角＝360°　1 平角＝180°　1 直角＝90°