看完郑老师的这节课，我觉得郑老师对 “度量” 这一课程理念体会的较深刻，教学方法上把握得当。在整体把握知识结构的同时纵向考虑新旧知识的内在联系，体现了知识的整合性。在教学中，启发学生，回忆度量长度和面积时所采用的方法，把确定 1 度角作为度量角的基础，体现了 “度量” 观念。另外，郑老师在练习的设计上，也是难易梯度式呈现。今后在自己的教学中，也要向郑老师学习，把这种 “度量” 观念渗透在平时的教学中。