认真研读了郑老师对《角的度量》一课的理解与教学设计初稿，感觉有启发、有共鸣、有思考。本节课为角的度量初始课，就如郑老师所分析的在平时的教学中，老师们不是很好把握，基本一带而过，重点放在讲解度量的方法及如何画角这两个问题上，忽略了度量的本质。特别感谢郑老师选择这样一个课题，继续关注本节课，谢谢！