[jiangling198101发表于2019-9-2321:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=178889&ptid=125719)

以学生最熟悉的元角分情景为依托，创设学生喜欢的活动，凸显小数的产生的必要性及小数与整数的不同，接着让学 ...

学生已有一定的生活经验，让他们去观察，发现，凸显小数的产生的必要性及小数与整数的不同，接着让学生接受性学习建立小数表象。效果立竿见影