拍一次手是 1 元，拍两次手是 2 元，那么橡皮价格是 5 角钱，应该如何表示呢？触发学生思维，引起学生思考，既有趣又能让学生充分感受到当整数不能表示出我们需要的数量时，还有数的成员 —— 小数，来帮忙，从而体会小数产生的必要性。这个想法难能可贵。