本帖最后由卡洛儿刘于 2019-10-21 11:36 编辑 四、数学文化了解小数的发展及小数的小故事。(播放课件) [设计意图]了解数学文化及中国数学发展的先进性，感受中国先辈们为数学发展做出的贡献，值得我们敬重。 五、谈收获、总结 这节课你的收获是什么？评评自己的表现吧。 有关小数的学问还真不小，今天大家认识了小数,能把它们读出来，写出来，还了解了以元为单位的小数,生活中还有表示长度、重量的小数等等,等着我们去研究,以后的学习中还将会了解更多小数世界的奥秘! [设计意图]:引导学生总结学习的收获,体会成功的喜悦,增强学习数学的兴趣。板书设计： 文具店 3 . 1 5 0 . 5 0 1 . 0 6 6 . 6 6 整数部分 小数点 小数部分

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卡洛儿刘

本帖最后由卡洛儿刘于 2019-10-21 11:36 编辑

四、数学文化

了解小数的发展及小数的小故事。(播放课件)

设计意图 了解数学文化及中国数学发展的先进性，感受中国先辈们为数学发展做出的贡献，值得我们敬重。

五、谈收获、总结

这节课你的收获是什么？评评自己的表现吧。

有关小数的学问还真不小，今天大家认识了小数，能把它们读出来，写出来，还了解了以元为单位的小数，生活中还有表示长度、重量的小数等等，等着我们去研究，以后的学习中还将会了解更多小数世界的奥秘！

[设计意图]: 引导学生总结学习的收获，体会成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。

板书设计：

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0 . 5 0

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