三稿的不断改善，越来越多的语文元素融入进去。在记录 “温度” 的过程中，学生才能真切地感受到符号的简洁和方便，进而体会出用负数表示零下温度的必要性。我有个思考：这堂课如何培养学生的度量意识呢？