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积极又向上
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结合温度的情境,探索零上温度和零下温度的表示方法,体验用带符号(“+” 或 “-”)的数表示零上温度与零下温度的必要性,理解其实际意义。郝老师利用数形结合的思想,让学生理解正负数在生活中的实际意义

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