``` [haogf1688 发表于 2019-7-17 13:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173034&ptid=125714) 《温度》选课思考 “度量（Measurement，也称为测量）”是绝大多数国家中小学课程发展的一条 ... ``` <br /> 我非常认同郝老师及团队对“度量”的认识，根据“度量单位”形成过程的不同，大体可以将“度量”分为两类：一是通过抽象得到度量单位的度量，即数量度量；二是基于工具得到度量单位的度量，即工具度量。从字里行间我也能感受到郝老师对数学的热情和对教育的热爱，向你学习！

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怡然0913

[haogf1688发表于2019-7-1713:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173034&ptid=125714)

《 温 度 》 选 课 思 考        “度量（Measurement，也称为测量）” 是绝大多数国家中小学课程发展的一条 ...

我非常认同郝老师及团队对 “度量” 的认识，根据 “度量单位” 形成过程的不同，大体可以将 “度量” 分为两类：一是通过抽象得到度量单位的度量，即数量度量；二是基于工具得到度量单位的度量，即工具度量。从字里行间我也能感受到郝老师对数学的热情和对教育的热爱，向你学习！