《温度》这节课，郝老师在教学设计中充分体现了课改教学理念。这节课借助于温度来学习正数和负数，学生易于理解。我们知道，正数与负数是两个截然相反的量，在正数前面用 “＋”、在负数前面用 “－” 来表示正负数既形象又具体。而在正数与负数之间的 0，怎么向学生讲解呢？

这节课，郝老师在这个知识点上，借助冰水混合物的温度来向学生说明的，我们按照习惯，把冰水混合物的温度定义为 0℃，因为此时它们的温度是固定不变的，而高于 0℃的为水，低于 0℃为冰。一个为液体，一个为固体。一个柔软，一个坚硬。这样表达正数与负数之间的 0，真的很符合学生的认知特点。

同时，教学中，老师借助数轴来理解正负数，以 0℃为标准，一边为正数，一边为负数，而且他们与 0℃的距离即为它们的差值，为学生知识的拓展打下了坚实的基础。