岁月静_eYGZG
- 对于本节课中的教学目标之一的会认，写温度计中的温度，并会比较两个温度的高低，这一教学环节中，能否加入实践操作，比如直观的观察温水中温度计刻度的变化以及冰水中的温度计刻度，进一步感知温度的高低，建立零下与零上的区域划分，此时加强 0 度意义的理解，更好的为数轴中正负数区域，0 点的分界做好铺垫。3. 巩固练习的题型选用了课本中的习题，既有巩固又有拓展，起到了很好的练习作用，但表现形式上能否稍作改变，加入游戏的气氛，更能调动孩子们的积极性。以上只是个人拙见，还望郝老师海涵。:handshake:loveliness:
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