郝老师的这节课，从整堂课的设计来看，各知识点之间的承接显得自然流畅，在教学流程上环环相扣，层层展开，放手让学生展开了多次的探究活动，充分的调动了学生的积极性，使学生主动参与到探究中，使学生经历到认识探究实践的过程。