郝老师充分考虑学生的已有经验，从学生熟悉的温度出发，引导学生进行负数的学习。掌握好这一内容，为学生下节课学习用正负数表示相反的量打下良好的基础。

    本节课郝老师主要采用情境教学法，直观教学法和谈论法进行教学。在学生的学习方法上侧重关注学生学会观察，学会合作，学会交流，学会学习。

本节课突出重点，突破难点！