[13824822880发表于2019-9-1313:13](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176579&ptid=125713) 本节课让学生观察情境图,提供了比较快慢的多种策略,学生自然地推出时间相同比较路程,路程相同比较所行时 ...
实际教学过程中,还需要更加积极的引导。