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jinguangzhen
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[huangzhengping发表于2019-7-1911:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173164&ptid=125710)

一、情境激趣,感知边线:师:同学们请看几幅画?边看边想:画的是什么?它们在画的方法有什么特点?(师出 ...

通过学生估一估比一比一周的长短,十分巧妙而自然地沟通了一周和周长之间的联系,让学生在趣味的情境中炭疽、实践,为建立完整的周长模型起到了承上启下的关键作用,促进周长概念的理解。

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