黄老师第二稿的引入比较直截了当，既能激发兴趣，又能直指教学重点，我挺喜欢的。初步感知什么周长后引导学生通过描、量的数学活动开展教学，使学生学会选择度量工具和度量方法，积累的度量活动的经验。最后的拓展练习是有趣且有点难度的，很巧妙。