周长这节概念课虽然只有短短的一句话，学起来感觉很枯燥。但是黄老师的设计确是一步一步递进从感知到触摸，从触摸到理解，从理解到建构，从建构到运用，让孩子们通过各种活动理解和体验到什么是周长。