周长概念相对抽象，老师能够借助学生已有经验 (对一圈的理解) 和操作，让学生将抽象的概念在头脑中形成表现。建议：进一步引导学生理解边线。让学生感知到凡是封闭图形，周长就是围成这个封闭图形的边线的长度。