[陕西高新五小发表于2013-10-615:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13651&ptid=1937)

第三次试讲课堂实录及教后反思 6 的乘法口诀（十二）七、反思交流，联系提升 1、你们上课上的开心吗？（这个问 ...

现在，调整了设计，我又有了信心，我有信心让学生 “开开心心地学数学”；有信心让学生觉得 “数学好玩”。这是这近一个多月来磨课的收获，“开心” 也是我的一个重要目标，学生开心了，我也会开心。但可惜的是，由于时间超了，我在总结环节，把这句话给漏掉了，但是课堂上学生的笑容、惊叹、满足，已经让我有了足够的底气，这句话没有也没有什么，我们真的渡过了开心的四十分钟，就够了。

是这样，不要太在乎形式，不是你问一句学生 “你这节课开心吗” 学生就开心了，而是这节课他们真得学得很开心，这才是最重要的。