``` [LQQ~ 发表于 2013-9-29 22:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12288&ptid=1937) 用小鸭子的故事贯穿始终，学生兴趣很浓，过渡也很自然。在学生已有2——5的乘法口诀的基础上，大胆放手让 ... ``` <br /> 谢谢您的参与和评价。小动物和小孩子天生就是好朋友，所以我想用小鸭子串起整个环节，比老师的语言要有吸引力的多，这个情境的创设也多亏了网上各位老师不断的提示与建议。我现在觉得这样的放手似乎还有不够，可又知当如何改进，请您多指导。

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[LQQ~发表于2013-9-2922:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12288&ptid=1937)

用小鸭子的故事贯穿始终，学生兴趣很浓，过渡也很自然。

在学生已有 2——5 的乘法口诀的基础上，大胆放手让 ...

谢谢您的参与和评价。

小动物和小孩子天生就是好朋友，所以我想用小鸭子串起整个环节，比老师的语言要有吸引力的多，这个情境的创设也多亏了网上各位老师不断的提示与建议。

我现在觉得这样的放手似乎还有不够，可又知当如何改进，请您多指导。