[mali发表于2019-9-1416:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176754&ptid=125707)

（三）认识封闭图形，进一步完善周长概念。（1）想一想、说一说。下面哪个图形有周长？（在□画 “√”）    ...

马老师的教学设计终稿给人脱胎换骨之感更注重数学来源于生活，回归生活的理念，更注重学生的自主学习能力的培养。添加的夯实基础的小蜗牛爬周长一题，让数学知识回归生活，提高学生的数学实践能力。微课的辅助与合作学习活动，不仅激发了学生的学习兴趣，还提升了学生的自主学习能力。