[小草发表于2019-8-1417:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175032&ptid=125707)

看了大家对马老师第一稿的建议，我深受启发，我也挤进来说说我读帖后想到的：1. 日常概念与数学概念是要有分 ...

马老师的二稿更注重数学来源于生活，回归生活的理念。从生活中树叶的周长入手唤起学生的学习兴趣，通过摸、量等学习活动明确了什么是周长，在巩固练习的能力这一环节设计了蚂蚁兄弟行走路线图一题，让学生带着清晰的对周长的理解判断谁的说法对，让数学知识回归生活，提高学生的数学实践能力。