[mali发表于2019-9-1416:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176754&ptid=125707)

（三）认识封闭图形，进一步完善周长概念。（1）想一想、说一说。下面哪个图形有周长？（在□画 “√”）    ...

马老师通过几次试讲和课后研讨，对教学设计进行多次修改，使得教学设计日趋完美，达到了教学目标恰当，教学重难点突出，教学流程连贯，课堂训练符合教材的要求，既注重基础又有梯度，整节课教师能以学生为主体，注重学生的数学体验，体现了数学来源于生活，又回归于生活的数学宗旨。