数量的表示方法有助于形成数概念。比如，计数过程有利于补充自然数概念，温度的表记与表示不够量的情境中需要负数。还有单名数和复名数的表记过程中学生能感受小数的概念，尤其是单位换算的结果必然用到小数的数位概念。比如，单名数 3450g 可以用复名数 3kg 450g 表示，3450g 能换算成 3.45kg。

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