[古人计数组发表于2019-7-1711:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172913&ptid=125706)

三、活动实践，展示认知 1、理解 10 个一就是 1 个十。师：我这里有一些神奇的小棒（11 根散乱贴在黑板上），你们 ...

这样教学孩子会很好理解，像做游戏一样的学习，孩子会比较喜欢，不那么抽象枯燥。小棒，计数器的运用，孩子可以把数字在手心里感觉到多与少，感知数不同字所代表的多与少。