``` [math5216912 发表于 2019-9-15 15:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177238&ptid=125704) 【学习过程】一、创设情境，提出问题第十一届全国少数民族传统体育运动会在郑州 ... ``` <br /> 刘老师在新课的引入当中创设认知冲突，在多种思考中引导学生体会度量的必要性，然后再让学生动手来设计操作。在操作过程当中给了一种的方格纸，如果在这个地方呈现有不同大小的那种透明方格纸，让学生用不同的透明方格式体验不同数的过程，让学生从中体会到度量平行四边形面积需要用到更小的一些度量单位，同时意识到这样数方格有一定的局限性，让让学生聚焦于一种普遍的面积计算方法的探究过程当中。

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简阳袁春华

[math5216912发表于2019-9-1515:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177238&ptid=125704)

【学习过程】             一、创设情境，提出问题       第十一届全国少数民族传统体育运动会在郑州 ...

刘老师在新课的引入当中创设认知冲突，在多种思考中引导学生体会度量的必要性，然后再让学生动手来设计操作。在操作过程当中给了一种的方格纸，如果在这个地方呈现有不同大小的那种透明方格纸，让学生用不同的透明方格式体验不同数的过程，让学生从中体会到度量平行四边形面积需要用到更小的一些度量单位，同时意识到这样数方格有一定的局限性，让让学生聚焦于一种普遍的面积计算方法的探究过程当中。