聆听刘老师的《平行四边形》面积，他的课堂是活泼的，学生可以展示自己，这对于五年级孩子来讲，是很有必要的。用 “出入相补” 的方法来探索平行四边形面积，学生在探索过程中很快就有所收获。在整个过程中，刘老师只是引导，真正的发现给了学生，这是需要老师思考的。最后通过练习，检测学生掌握情况，这一节课的时间把控很到位，学生的目标完成度也很高！

金水区实验小学徐青青