有幸听了刘老师的数学课，在整个教学中刘老师始终坚持以学生为主体，发挥着教师的主导作用，从问题的导入到探究和问题的解决，每个环节的设置都是让学生进行合作学习或者自主探究，教师一步一步引导学生总结出平行四边形的面积公式，在实际操作中发展了学生的动手能力，同时更直观的使学生体验到长方形到平行四边形的转化，整个课堂以一种轻松愉悦的氛围进行，使学生体会到学习的快乐和成功的愉悦。 金水区实验小学 马文华