认真学习了刘英杰老师的《平行四边形的面积》一课，感受很多，收获很大。刘老师设计的四个教学活动非常好，层层递进，激发学生学习兴趣，促进了学生思维的发展。学生经历了猜想、验证、操作、归纳的过程，刘老师渗透转化的数学思想，利用旧知学习新知，发展了学生的想象力和空间观念。学生在充分动手体验中进行小组合作、探究交流，从而得出求平行四边形的面积公式。值得我学习借鉴！