``` [math5216912 发表于 2019-7-17 11:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172905&ptid=125704) 选课的思考选课前，我对本次活动的主题“度量”进行了深入的学习，在对“度量”有了一定的理解后 ... ``` <br /> 仔细阅读了刘老师的选课思考,可见刘老师下的功夫有多大，这真是承上启下的一节课：学生已经学习了长方形和正方形的面积计算，并且有了度量的经验，对于面积已经不再陌生；今天的平行四边形的面积与原有知识有差异，不能用临边相乘求出来，就顺理成章的引出了割补的概念，既解决了当前问题又为今后学习三角形面积和梯形面积铺路。

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[math5216912发表于2019-7-1711:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172905&ptid=125704)

选课的思考

        选课前，我对本次活动的主题 “度量” 进行了深入的学习，在对 “度量” 有了一定的理解后 ...

仔细阅读了刘老师的选课思考，可见刘老师下的功夫有多大，这真是承上启下的一节课：学生已经学习了长方形和正方形的面积计算，并且有了度量的经验，对于面积已经不再陌生；今天的平行四边形的面积与原有知识有差异，不能用临边相乘求出来，就顺理成章的引出了割补的概念，既解决了当前问题又为今后学习三角形面积和梯形面积铺路。