[的沥发表于2019-9-1417:54](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=176778&ptid=125701)

结合比角的大小的方法想到：是不是可以用一个固定的角去进行比对，看被测量的角里含有几个这样的角，就可 ...

如何利用学生已有的度量基础通过知识迁移引出 “小角量大角” 对学生而言是个难点，也正是我这节课上需要认真思考的问题，期待任老师能给出更好的建议，再次感谢您对我的支持与帮助！:handshake:handshake:handshake