这节课是综合实践课，是厘米认识的相关课，设计时以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动，要有别于课堂上教师的直接讲授，它是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。” 因此，本课内容精心设置，注重综合应用，内容突显 “综合性”。重视学生深度参与，落实实践，操作方式特别重视 “实践性”。让教师设计时力图让层级不同的孩子，都能在课堂中有动嘴，动脑，动手的欲望和施展空间。在给予自主空间，体现活动过程上独具匠心。学生在整个学习活动中有时间和空间经历观察、猜测、测量、计算等过程，在整个过程中有生生之间的互动，师生之间的互动，小组之间的合作交流。交织学生的自评，他评，教师的鼓励和赞扬的过程性评价，学生在不断的提升素养。