[devil824发表于2019-7-1711:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=172882&ptid=125698)
教学过程一、情景引入,激发兴趣。师:小明妈妈带小明去买袜子,小明刚想把鞋子脱了,试试新袜子合不合适, ... 黎老师让学生通过实际操作、合作学习,掌握一定的测量方法,在交流中发现人体中的数学秘密,引导学生把所学的数学知识与生活实际相结合,加深学生对米和厘米等长度单位的认识,同时培养解决具体问题的能力。在操作的过程中感悟 “度量” 在实际生活中有趣的应用,激发学生的探究欲望和学习热情。