[13947225891发表于2019-9-2414:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=179192&ptid=125697)

在《比较图形面积》中，数格子凸显了度量的本质，也是基本方法，但重叠、拼凑、割补在我们的教学设计中并没 ...

您读懂了我们的设计，我们想让学生感受到面积的度量就是面积单位的叠加，可以是一个格子为度量单位，也可以是多个格子叠加后的新图形为度量单位。