[swallow9发表于2019-9-2414:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=179150&ptid=125697)

由学生熟悉的图形入手，不仅帮助学生复习旧知，而且强调图形是有大小关系的，引起学生对图形比较的方法的兴 ...

如何引入新课？我们在备课的时候有这样的考虑，调动学生的已有知识经验，数格子、重叠法都是已有经验，在此基础上让学生感受度量本质。