[zhj123发表于2019-9-1619:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177923&ptid=125697)

面积的比较有层次性，第二层次如果学生说不上来，怎么很自然的启发或者有提示。 ...

可以给学生留足空间和时间，放手让学生操作、交流、碰撞、提升，积累大量经验进而发现方法，在教师的引导下发展多种方法的共性！欢迎您提出宝贵意见和建议，请继续关注我:handshake